首先感謝老師參與PBL課程計畫，讓學生們可以從教師教學的改變，強化學生自主學習及問題解決能力。實行PBL教學法對教師本身是非常辛苦的，教師必需從教學者變成引導者的角色，因此教師需要熟練並掌握相關領域的知識，同時必須具備相當的問題解決能力，還必須懂得靈活地運用知識、嚴密的邏輯思維與良好的組織管理能力，讓學生能在互動中寓教於樂，這樣才能夠引導出好的PBL學習法。

 

本中心為帶領教師們順利將PBL教學融入至課程中，已辦理二場教案設計工作坊，讓107學年度第1學期將開課的教師，能於開課前完成PBL課程教案，進而讓教師在準備好的狀態下落實PBL教學。因此考量教師在製作PBL課程教案設計的過程中會遇到問題，所以本中心規劃7月中以前，再邀請張教授來校辦理一對一諮詢座談，一位教師約15分鐘的諮詢時間，僅以此調查表詢問教師出席意願，敬請教師務必點選網址填寫意願表單？

 

【提醒】請教師務必於7月中旬前繳交教案至本中心，以利進行教案審查作業。