日期 |
內容 |
109.03.09 |
越南語29個字母 |
109.03.16 |
越南語:打招呼,詢問健康 |
109.03.23 |
越南語11個復子音 |
109.03.30 |
越南語:詢問職業 |
109.04.13 |
越南語:雙母音教學 |
109.04.27 |
越南語:數字,時間 |
109.05.04 |
越南語:自我介紹、價錢 |
109.05.11 |
成果發表 |
質化說明:本課程以學生為導向的教學法把越南語教學變成象化、具體化、情景化。越南語情景的舖陳能逐步減少學生利用母語進行心譯的過程,加快與客觀事物建立直接的鏈結,從而真正培養學生課堂上的交際互動能力。講師設計教學法讓學生在學習過程中以個別或小組的形式,在實際生活中設立問題的情境及欲達成的語言表達目的。採用多媒體教材,以活潑生動多元的教學方法及活動,提升學習動機,培養學生越南語聽、說能力,讓學生在語言上的知識及跨文化溝通能力兩方面均能進步。
1.初步建構越南語學習資料庫,豐富學生學習的資源。
2.協助學校講師、職員、學生提升越南語文能力。能用越南語自我介紹。
3.增進學生對越南語的信心及學習動機。
4.教師教學品質之提升:讓課堂教學活起來。
5.教學、教法研發前瞻化,IT數位科技運籌專業化。
量化說明:1.開設全方越南語體驗學習班級。2.由上課學生用越南語紀行自我介紹展現對越南語熱愛與信心。
本次越說越好越南語班參與同學、本校教師及職員共計24人次參與。