113.10.29 多元創新通識系列研習實體工作坊:「自我照護 SELF-CARE 從創傷知情和情緒照護的觀點出發」

感謝講師從實務經驗——創傷知情和情緒照護，讓老師有實質上的了解，運用生命教育上的指導老師們預防危機，學習自我照護，並要注意學生狀況，從情緒照護的觀點關心，防範未來，互動中觀察自己教導的班級同學們，從中與同學們用更好的方式互動，共同交流，以期共同營造更好的教學效果與教學環境。